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María Lizett Zolano Sánchez

    Körperliche Aktivität, Sport und schulische Integration
    Körperliche Aktivität und Stress während des Freiheitsentzugs durch COVID-19
    • Körperliche Aktivität und Stress während des Freiheitsentzugs durch COVID-19

      Stress bei Universitätsstudenten

      • 52 Seiten
      • 2 Lesestunden

      Diese Untersuchung wurde mit einem deskriptiven und explorativen methodischen Ansatz durchgeführt und bezieht sich auf Studenten, die im Semester 2020-2 des Bachelor-Studiengangs für Körperkultur und Sport an der Universität Sonora, Unidad Centro, und des Bachelor-Studiengangs für Erziehungswissenschaften an der Santa Ana Unit eingeschrieben sind und sich aufgrund von COVID-19 in Haft befinden. Das Ziel dieses Forschungsprojekts besteht darin, den möglichen Zusammenhang zwischen dem von Universitätsstudenten wahrgenommenen Stressniveau, die aufgrund von COVID-19 eingeschlossen sind, zu analysieren und festzustellen, wie körperliche Aktivität die Verbesserung der physischen und psychischen Gesundheit beeinflusst, um Stress und Ängste während der Pandemie zu vermeiden.

      Körperliche Aktivität und Stress während des Freiheitsentzugs durch COVID-19
    • Körperliche Aktivität, Sport und schulische Integration

      Einsatz von körperlicher Aktivität und Sport bei der schulischen Eingliederung von Hochschulstudenten mit Behinderungen

      • 64 Seiten
      • 3 Lesestunden

      Die vorliegende Untersuchung ist aufgrund ihres Designs gemischt und bezieht sich auf eine Stichprobe von 109 Studenten mit Behinderungen, die im Semester 2023-2 an der Universität von Sonora eingeschrieben sind und zum pädagogischen Inklusionsprogramm gehören. Ziel ist es, die Qualität des Inklusionsprogramms an der Universität von Sonora aus der Perspektive der behinderten Studenten zu bestimmen, um die Bedeutung von körperlicher Aktivität und Sport als Strategie zur Förderung der sozialen Integration und zur Verbesserung der Lebensqualität dieser Studenten im universitären Umfeld zu ermitteln. Die Ergebnisse, die einen explorativen Charakter haben, lassen den Schluss zu, dass das Inklusionsprogramm an der Universität von Sonora nach Meinung der behinderten Studenten von geringer Qualität ist.

      Körperliche Aktivität, Sport und schulische Integration