Heiner Barz Reihenfolge der Bücher

Eine neue Sicht auf den berühmten Nobelpreisträger Robert Koch! Bekannt für seine bedeutenden Beiträge zur Bakteriologie in der Medizin, wird oft übersehen, dass Koch, der für die Entdeckung des Tuberkulose-Erregers ausgezeichnet wurde, kein funktionierendes Heilmittel entwickelte. Sein Tuberkulose-Medikament "Tuberkulin" war ein Fehlschlag, und seine experimentellen Injektionen von arsenhaltigem "Atoxyl" in Ostafrika führten zu Lähmungen und Tod, anstatt zu helfen. Dieses Buch versammelt Originaltexte bedeutender zeitgenössischer Mediziner, die sich aus toxikologischer, klinischer, pharmakologischer und epidemiologischer Sicht gegen Kochs Tuberkulin und die biochemische Verengung der ärztlichen Praxis aussprachen. Kochs Methoden wurden bereits zu seinen Lebzeiten von führenden Medizinern kritisiert, die jedoch als Fortschrittsfeinde diffamiert wurden. Eine interessante Lektüre für alle, die sich für die Geschichte der Wissenschaft und die Dynamik wissenschaftlicher Kontroversen interessieren – Debatten, die bis heute nachwirken! Dr. Heiner Barz, Univ.-Prof. i.R. für Bildungsforschung an der Uni Düsseldorf, hat sich intensiv mit Kochs Leben und Werk beschäftigt und 2023 die als verschollen geltenden Erinnerungen von Kochs Ehefrau Hedwig herausgegeben.

Wie ist es um die Gleichstellung von Mann und Frau in öffentlich geförderten Kulturinstitutionen in Deutschland bestellt? Welche Einstellungen und Barrieren sind gegebenenfalls für nicht erreichte Gleichstellungsziele verantwortlich? Auf diese Fragen gibt die im Auftrag des Frauenkulturbüros NRW erstellte Studie Antworten am Beispiel von NRW, des größten deutschen Bundeslandes. In die Datenanalysen wurde eine aktuelle Online-Befragung der vom Land geförderten Kultureinrichtungen einbezogen. Um auch die subjektiven Dimensionen der Gleichstellungsproblematik auszuleuchten, wurde die Datensammlung ergänzt durch narrative Einzelinterviews mit jungen und mit bestens etablierten KünstlerInnen und KulturmanagerInnen. Der Band dokumentiert die Geschlechterverhältnisse in Theatern und Philharmonien, in Kunstsammlungen und Literatur, für ArchitektInnen und Bildende KünstlerInnen, für Musikfestivals und Filmförderung – und nicht zuletzt auch an den Kunst- und Musikhochschulen. Vorwort von Ute Schäfer, Ministerin für Familie, Kinder, Jugend, Kultur und Sport in Nordrhein-Westfalen

In der Schulwirklichkeit der inzwischen allein in Deutschland über 200 Waldorfschulen finden sich unterschiedlichste Tätigkeitsfelder, Ausbildungsgänge und Qualifikationsprofile. An Waldorfschulen unterrichten Klassenlehrer ihre Klasse vom ersten bis zum achten Schuljahr. Fachlehrer, z. T. mit Staatsexamen, unterrichten Fremdsprachen oder Musik. Durch die starke Betonung des musisch-künstlerischen Bereichs gibt es an Waldorfschulen Lehrer, die es an staatlichen Regelschulen kaum oder gar nicht gibt. Wie sieht die schulische Alltagswirklichkeit für die unterschiedlichen Waldorflehrer heute aus? Im diesen Band erläutern namhafte Kenner der Waldorfbewegung - Praktiker und Forscher, Berater und Ausbilder - Selbstverständnis und Alltagsprobleme, Traditionen und Entwicklungsperspektiven.