Eingebettet in die Geschichte des Aussteigers Thomas, der auf dem Küstenschiff Mona Rosa als Hilfskoch anheuert, wird über Arbeit, Leben und Technik an Bord von Handelsschiffen sowie über die wichtigsten Schiffstypen in Vergangenheit und Gegenwart informiert.
Lesebuch 3
Informationen zum Titel: Die Arbeitsblätter enthalten Gedichte zu zentralen Epochen der Literaturgeschichte, Hintergrundinformationen zu den Autoren und ihrem Werk und bieten vielfältige analytische, handlungs- und produktionsorientierte Zugänge an. Das thematisch geordnete Text- und Bildmaterial behandelt die Themenbereiche Ich, Heimat, Glück und Tod.
In kaum einer anderen Sprache begegnen uns, verborgen in anderen Wörtern, so häufig die drei Buchstaben I C H. - Dem Phänomen folgend entstand diese kleine Buch, in dem die deutsche Sprache eindringlich nach ICH-haltigen Wörtern durch- forstet wird. Was auf den ersten Blick wie eine formalästhetische Spielerei aussehen mag, fördert eine überraschende Vielfalt an Aspekten unseres Ichs zu Tage, die dazu anregt, in einen intensiven Dialog mit sich selbst und anderen einzutreten.
Diese witzig und frech illustrierte Sammlung zeigt, welche Spiele unsere Sprache bereithält: Wörter, die sich in unseren Vornamen oder in Autokennzeichen verstecken, Wörter von vorne und hinten zu lesen, Bilderrätsel, Zungenbrecher, Wortbilder, Sprichwörter und Redensarten, Verhörer und Versprecher, Blödsinn und Unsinn. So lernen Kinder die wunderbare Welt der Sprache kennen. Dabei wird spielerisch ihre Sprachentwicklung gefördert.
Frühe Sprachbildung mit Witz und Vergnügen
Gerade jüngere Kinder müssen das Erlernen der Sprache als etwas Lustvolles erfahren. Unüberhörbar ist, wie stolz sie sind, wenn sie sprachliche Regeln durchschauen, und wie viel Freude es ihnen bereitet, Reimwörter zu finden, Wörter und Sätze zu verdrehen und dem Klang der Sprache zu folgen. Wenn die Aneignung der Sprache Vergnügen bereiten soll, sind konzentriertes Hören, artikuliertes Sprechen, die Ausbildung der Stimme und die Nutzung neuer sprachlicher Grundelemente und -strukturen gefragt. Mit anderen Worten: Ziel sind die Entwicklung der phonologischen Bewusstheit und der Vorläuferfähigkeiten zum Schriftspracherwerb. Dafür finden sich in diesem Buch Texte und Bilder, die witzig und komisch sind und die zum Spielen mit der Sprache verleiten. Da sind vertraute, aber auch noch nicht so bekannte Lieder, Spiele, Gedichte und Zungenbrecher, dabei auch einige englische. So ist dieses Handbuch, das erste Fachbuch und Bilderbuch zugleich, eine Fundgrube für alle, die beruflich mit drei- bis sechsjährigen Kindern zu tun und Lust haben, das Vergnügen in den Mittelpunkt des Spracherwerbs der Kinder zu stellen.
Improvisationen – einerlei in welchem künstlerischen Bereich – bringen Material hervor, das so und nicht anders erzeugt werden kann. Dieses Material bildet die Basis zur weiteren Arbeit. Die entstandenen Idee und Stoffe sind ein Reservoir, aus dem man schöpfen kann. Das Buch leistet einen wichtigen Beitrag zur Theorie des schöpferischen Handelns, indem es zeigt, wie man durch spontanes Spiel Verkrampfungen und Barrieren auflösen kann. Es ist für Theoretiker und Praktiker aus den Bereichen Theater, Kunst, Musik und auch Tanz von gleichem Interesse. Eine besondere Bedeutung hat es für Menschen, die mit Kunstpädagogik befasst sind, da hier improvisatorische Voegehensweisen und Strategien immer noch Stiefkinder sind. In einer zeitgemäßen Pädagogik geht es nicht mehr um Aufgaben im schulischen Sinne, sondern um offene Fragen und Probleme, die es zu lösen gilt. 'Unterwerfung, Gehorsam, Starrheit, Sturheit, Panzerung, bitterer Ernst und Verbissenheit sind 'Tugenden', die ihren Sinn endgültig verloren haben. Selbstbestimmte verbindliche Regeln, Selbstbewusstsein, Beweglichkeit, Offenheit, Neugierde, Humor, Ironie und Gelassenheit werden an ihre Stelle treten.'
