Ulrich Sebastian Bücher

Das nun bereits in der 4. Auflage vorliegende Buch vermittelt einen leicht verständlichen Überblick über das Gebiet der Petrographie. Einsteiger werden nicht durch theoretisches Detailwissen überfordert oder gar abgeschreckt, sondern erlangen schnell ein Grundwissen in Mineralogie mit den wichtigsten gesteinsbildenden Mineralen, Petrographie mit den häufigsten Gesteinen, technischer Gesteinskunde mit den Eigenschaften der Gesteine, die für die Verwendung wichtig sind. Instruktive Fotos, Übersichten und Schaubilder erleichtern das Lernen und Verstehen. Sie sind ein hervorstechendes Merkmal des Werkes und machen es zu einem hilfreichen Begleiter für alle Praktiker und Wiedereinsteiger, welche die Petrographie sonst eher selten benötigen. Das Buch ist in einen klassisch-petrographischen und einen angewandten Abschnitt geteilt. So kann jeder Nutzer die Gesichtspunkte der Gesteinskunde auswählen, die ihn besonders interessieren. Gesteinskunde – Ein Leitfaden für Einsteiger und Anwender richtet sich an Schüler und Studenten von Fach- und Hochschulen, an Profis wie Bauingenieure, Techniker und Geowissenschaftler sowie an interessierte Laien. Das Buch hat sich so erfolgreich eingeführt, dass es nunmehr bereits in der 4. Auflage vorliegt.

In diesem Fachbuch werden spezifische Eigenschaften der Gesteine und des Gebirges betrachtet, die sich aufgrund ihrer Quantifizierbarkeit für eine Klassifikation eignen. Trotz (und gerade wegen) einer großen Vielfalt an Normen (DIN, ISO, Taschenbücher) herrschen in der Geotechnik zuweilen Unsicherheiten bei der korrekten Klassifikation und Einschätzung von Festgesteinen. Es werden z.T. überraschende Zusammenhänge zwischen verschiedenen physikalischen Eigenschaften und Kennwerten aufgedeckt und erstmals quantitativ dargelegt. Das Buch verfolgt damit zwei Ziele. Erstens soll es zu einem besseren Verständnis der physikalischen Eigenschaften der Gesteine im Festgebirge führen. Darüber hinaus soll es zweitens Nachschlagewerk der nutzbaren Parameter bei der Klassifikation und Einordnung der Festgesteine und Festgebirge in der Praxis sein. Inhaltsverzeichnis Einführung.- Definitionen.- Geotechnische Klassifikationen der Festgesteine.- Geotechnische Klassifikationen der Festgebirge.- Literatur.

Bei Produktionsanläufen treten häufig Störungen auf, die Zeit, Qualität und Kosten negativ beeinflussen. Diese Störungen werden oft erst bei ihrem Auftreten erkannt, und die Lösungsansätze basieren meist auf den Erfahrungen der Mitarbeiter, ohne strukturierte Vorbereitung. Es fehlt an einer konsistenten Systematik für den Umgang mit Störungen. Ziel dieser Arbeit ist die Entwicklung einer methodischen Vorgehensweise für den gezielten Umgang mit Störungen im Produktionsanlauf. Der innovative Ansatz besteht darin, dass Unternehmen von den Vorgehensweisen bei Einsatzorganisationen wie Feuerwehr, Polizei und Rettungsdiensten lernen können. Die Arbeit vergleicht Störungen im Produktionsanlauf mit Einsätzen dieser Organisationen und passt deren Methoden an die Produktionsabläufe an. Auf dieser Grundlage wird ein Modell entwickelt, das bestehende Methoden für den Umgang mit Störungen im Produktionsanlauf mit den adaptierten Methoden der Einsatzorganisationen verbindet. Dies ermöglicht es, Schwächen im Umgang mit Störungen gezielt zu beheben. Zudem werden die Methoden für den Umgang mit Störungen übersichtlich in einem Werkzeugkasten dargestellt und beschrieben.

Sebastian Ullrich untersucht personalisierte Internetauftritte. Ziel ist es, Erkenntnisse über die Wirkungen von personalisierten Internetauftritten schwacher und starker Marken zu gewinnen. Dabei sollen sowohl affektive als auch kognitive Prozesse betrachtet werden. Anschließend werden die Konstrukte der Zufriedenheit und Vertrauen in ihrer Funktion als Mediatoren für Bindungsprozesse erörtert. Auf Basis der theoretischen Erkenntnisse werden die Hypothesen zur Wirkungsweise von personalisierten Internetauftritten formuliert. Abschließend werden Implikationen für weitere Forschungsmöglichkeiten im Bereich personalisierter Internetauftritte gegeben und Handlungsempfehlungen für die Praxis abgeleitet.