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Richard Bausch
18. April 1945
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Fremdsprachen lehren und lernen: Rück- und Ausblick
2009
Fremdsprachenunterricht im Spannungsfeld von Inhaltsorientierung und Kompetenzbestimmung
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Fremdsprachenlernen erforschen: sprachspezifisch oder sprachenübergreifend?
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Textkompetenzen
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Mehrsprachigkeit im Fokus
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Neue curriculare und unterrichtsmethodische Ansätze und Prinzipien für das Lehren und Lernen fremder Sprachen
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Eine unmögliche Liebe
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Erwerb und Vermittlung von Wortschatz im Fremdsprachenunterricht
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Interkulturelles Lernen im Fremdsprachenunterricht
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Gewalt
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Fremdsprachenunterricht und Sprachenpolitik als Gegenstand der Forschung
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Handbuch Fremdsprachenunterricht
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Das Lehren und Lernen von Deutsch als zweiter oder weiterer Fremdsprache: Spezifika, Probleme, Perspektiven
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Die Ausbildung von Fremdsprachenlehrern
1989
Der Fremdsprachenunterricht und seine institutionellen Bedingungen
1988
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Sprachbegriffe im Fremdsprachenunterricht
1986
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1986
Sprachlehrforschung in der Diskussion
1986
Landeskunde in der Kollegschule
1985
Landeskunde in der Kollegschule, bibliographische Informationen für den Spanischlehrer
1985
Forschungsgegenstand Richtlinien
1984
Landeskunde in der Kollegstufe
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Empirie und Fremdsprachenunterricht
1983
Fremdsprachenunterricht und Fremdsprachenstudium
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Inhalte im Fremdsprachenunterricht oder Fremdsprachenunterricht als Inhalt?
1983
Sprachlehr- und Sprachlernforschung
1982
Das Postulat der Lernerzentriertheit: Rückwirkungen auf die Theorie des Fremdsprachenunterrichts
1981
Übersetzen und Fremdsprachenunterricht
1981
Arbeitspapiere der 1. [Ersten] Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts
1980
Fremdsprachen in Handel und Industrie
1979
Beiträge zur didaktischen Grammatik
1971
Interlinguistica
