Rudolf Lensing Conrady Bücher

Die Gestaltung von Räumen in Kindertagesstätten ist ein zentrales Thema, das sich mit den Entwicklungen in der Pädagogik und den sich verändernden Bedürfnissen der Kinder auseinandersetzt. Im Fokus der folgenden Vorschläge steht die Psychomotorik, die die kindliche Entwicklung aus einer spezifischen Perspektive betrachtet. Seit den 80er Jahren hat die Psychomotorik die Bewegungsförderung in Kitas stark beeinflusst und die Frage aufgeworfen, wie geeignete Räumlichkeiten für eine ganzheitliche Förderung aussehen sollten. Zudem stellen sich Herausforderungen durch die Veränderungen in der Kindheit, die eine Mischung aus Überfluss und Defiziten mit sich bringen. Gesellschaftliche Entwicklungen, wie die Verjüngung der Zielgruppen und der Wunsch nach mehr Inklusion, erfordern ebenfalls Anpassungen. Diese Veränderungen betreffen auch die „3. Erzieher*in“, die Räume, die pädagogisch genutzt werden. Hier kann die Psychomotorik wertvolle Erfahrungen zur Entwicklungsbegleitung von Kindern einbringen. Das Buch bietet nicht nur Perspektiven für die Umgestaltung bestehender Einrichtungen, sondern auch praxisnahe Hinweise für die Planung und den Bau kindgerechter Kitas. Erzieher*innen, Eltern, Träger und Architekt*innen finden Anregungen, die oft unkonventionell erscheinen, sich jedoch in der Praxis bewährt haben.

„Durch die Sinne zu Sinn“ könnte als Motto dieses Buches stehen. Es richtet sich an Menschen, die andere in Meetings, Workshops, Konferenzen, Trainings und ähnlichen Formaten begleiten und neue Impulse suchen. Ziel ist es, neue Antworten und Lösungen zu finden, sei es im Teambuilding, in der Sensibilisierung für Diversity oder zur Bereicherung von Lernprozessen. Die Autoren bieten Übungen, Interventionen und Spiele, die überraschend und einfach umzusetzen sind, um mit wenig Aufwand neuen Sinn zu stiften. Die Auswahl bewährter und ungewöhnlicher Impulse basiert auf vielfältigen Wurzeln, insbesondere auf psychomotorischen Ansätzen, die eine ganzheitliche Entwicklungs- und Gesundheitsförderung anstreben. Diese Methoden schaffen durch Wahrnehmungsaufgaben sinnliche Voraussetzungen, um neue Wege zu beschreiten. Die jahrzehntelang erprobten Übungs- und Spielformen haben sich in der Gestaltung von Workshops und Seminaren bewährt, auch wenn sie an professionelle Kontexte angepasst wurden. Letztendlich zeigt sich, dass Spaß, Lebendigkeit und Achtsamkeit universell sind, wenn es darum geht, (neuen) Sinn zu finden. Ob Scharf-Sinn, Froh-Sinn, Un-Sinn oder Tief-Sinn: Die Einladung, über die Sinne zum Sinn zu führen, gilt für alle Beteiligten.