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InhaltsverzeichnisI. Einleitung.II. Unbürgerliches im bürgerlichen Bewußtsein: zur Genesis der Klage um den Verlust des Heroischen.1. Beschränkungen bürgerlicher Existenz — einführende Überlegungen.2. Hegels “individuelle Totalität” und das heroische Zeitalter.3. An der Schwelle zur Zivilisation.4. Bürgerliche Melancholie und literarische Rekonstruktion heroischen Lebens.5. Heinz Schlaffers literatursoziologisches Modell “Der Bürger als Held”.III. Vitalistischer Heroismus in Grenzsituationen.1. Friedrich Nietzsche: Der Übermensch.2. Georg Heym: Heroische Wunschprojektionen und fatalistische Gesetzlichkeit.3. Ernst Jünger: Der soldatische “Typus” — Versuch eines dritten Weges.IV. Heinrich Manns “Professor Unrat” als Paradigma des Scheiterns heroischer Ansätze im bürgerlichen Alltags.V. Der Lehrer als Held? — Zeitgenössische Funktionalisierungen des Heroischen.VI. Zusammenfassende Betrachtung.
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Der Wille zum Helden, Renate Martinsen
- Sprache
- Erscheinungsdatum
- 1990
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- Titel
- Der Wille zum Helden
- Untertitel
- Formen des Heroismus in Texten des 20. Jahrhunderts
- Sprache
- Deutsch
- Autor*innen
- Renate Martinsen
- Verlag
- Dt. Univ.-Verl.
- Verlag
- 1990
- ISBN10
- 382444061X
- ISBN13
- 9783824440610
- Kategorie
- Skripten & Universitätslehrbücher
- Beschreibung
- InhaltsverzeichnisI. Einleitung.II. Unbürgerliches im bürgerlichen Bewußtsein: zur Genesis der Klage um den Verlust des Heroischen.1. Beschränkungen bürgerlicher Existenz — einführende Überlegungen.2. Hegels “individuelle Totalität” und das heroische Zeitalter.3. An der Schwelle zur Zivilisation.4. Bürgerliche Melancholie und literarische Rekonstruktion heroischen Lebens.5. Heinz Schlaffers literatursoziologisches Modell “Der Bürger als Held”.III. Vitalistischer Heroismus in Grenzsituationen.1. Friedrich Nietzsche: Der Übermensch.2. Georg Heym: Heroische Wunschprojektionen und fatalistische Gesetzlichkeit.3. Ernst Jünger: Der soldatische “Typus” — Versuch eines dritten Weges.IV. Heinrich Manns “Professor Unrat” als Paradigma des Scheiterns heroischer Ansätze im bürgerlichen Alltags.V. Der Lehrer als Held? — Zeitgenössische Funktionalisierungen des Heroischen.VI. Zusammenfassende Betrachtung.