Inkluzivní vzdělávání
Autoren
Mehr zum Buch
Monografie je věnována pedagogickému konceptu, podle nějž by všechny děti měly navštěvovat třídy hlavního vzdělávacího proudu, a to bez ohledu na
Buchvariante
Wie neu, 2010, paperbackWie neu, 2010, paperback