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Die Beiträge dieses Bandes fokussieren sich auf Bildungs- und Öffentlichkeitsarbeit in Großschutzgebieten wie Nationalparks, Naturparks und Biosphärenreservaten in Deutschland. Es wird untersucht, wie der Umgang mit Natur und Landschaft in diesen Gebieten verstanden werden kann, wobei internationale Erfahrungen einfließen. Die zentrale Fragestellung behandelt die Rolle der Natur in der Umweltbildung: Ist sie Teil der Umwelt oder ein integraler Bestandteil der Beziehung zwischen Mensch und Natur? Zudem wird die Bedeutung des Naturschutzes für Bildung und Erziehung thematisiert. In der aktuellen Diskussion über Umwelt, Umweltschutz und Umweltbildung ist die Naturbildung oft in den Hintergrund gerückt. Das Buch analysiert die Gründe dafür und beleuchtet die Übereinstimmungen sowie die spezifischen Anforderungen an die Naturbildung, die von der bestehenden Umweltbildung bislang nicht ausreichend adressiert werden. Die Zielgruppe umfasst die Naturwacht aller deutschen Großschutzgebiete, Lehrer und Umweltpädagogen im außerschulischen Bereich sowie Didaktiker der Fächer Biologie, Geographie und Naturschutz.
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Die Natur in der Umweltbildung, Gerhard Trommer
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- 1997
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