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Seit dem Aufkommen des Fernsehens beschäftigt die Frage, wie die Kinder davon beeinflußt werden, eine breite Öffentlichkeit. Die Einführung neuer elektronischer Medien hat die Brisanz des Themas verstärkt. Dementsprechend gibt es eine Fülle von empirischen Studien, und es ist somit nicht leicht, einen Überblick zu gewinnen. - Im Vordergrund dieses Buches steht eine inhaltsbezogene Darstellung von Befunden, in erster Linie der deutschen Medienforschung. Die dabei zu Tage tretenden Widersprüchlichkeiten werden nicht einseitig als Defizite der Forschung interpretiert. Sie werden vielmehr als Anregung zur konzeptgeleiteten Auseinandersetzung mit dem Potential zur kreativen Aneignung von Medieninhalten durch Kinder und deren gleichzeitigen Gefährdung in Form von Instrumentalisierung und Beeinflussung aufgefaßt. - Gleichzeitig wird der Ansatz der Medienökologie als Rahmen für eine übergreifende Orientierung angeboten. Überlegungen zum Stellenwert der Medienthematik als Teil einer Kinderpolitik sowie eine erweiterte Bibliographie runden den Band ab.
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Kinder und ihre Medienökologie, Andreas Lange
- Sprache
- Erscheinungsdatum
- 1998
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- Titel
- Kinder und ihre Medienökologie
- Sprache
- Deutsch
- Autor*innen
- Andreas Lange
- Verlag
- KoPäd-Verl.
- Verlag
- 1998
- Einband
- Hardcover
- ISBN10
- 3929061937
- ISBN13
- 9783929061932
- Kategorie
- Pädagogik
- Beschreibung
- Seit dem Aufkommen des Fernsehens beschäftigt die Frage, wie die Kinder davon beeinflußt werden, eine breite Öffentlichkeit. Die Einführung neuer elektronischer Medien hat die Brisanz des Themas verstärkt. Dementsprechend gibt es eine Fülle von empirischen Studien, und es ist somit nicht leicht, einen Überblick zu gewinnen. - Im Vordergrund dieses Buches steht eine inhaltsbezogene Darstellung von Befunden, in erster Linie der deutschen Medienforschung. Die dabei zu Tage tretenden Widersprüchlichkeiten werden nicht einseitig als Defizite der Forschung interpretiert. Sie werden vielmehr als Anregung zur konzeptgeleiteten Auseinandersetzung mit dem Potential zur kreativen Aneignung von Medieninhalten durch Kinder und deren gleichzeitigen Gefährdung in Form von Instrumentalisierung und Beeinflussung aufgefaßt. - Gleichzeitig wird der Ansatz der Medienökologie als Rahmen für eine übergreifende Orientierung angeboten. Überlegungen zum Stellenwert der Medienthematik als Teil einer Kinderpolitik sowie eine erweiterte Bibliographie runden den Band ab.