Kinder werden Umweltfreunde

Vielen Kindern fehlt heute der unmittelbare Bezug zur Umwelt. Wie man Kindern einen „sinnlichen“ Zugang zu Naturvorgängen vermitteln kann, zeigt Hedwig Wilken in ihrem Buch. Kinder sollten im Vor- und Grundschulalter nicht nur „wissen“, sie sollen vielmehr die Chance haben, ihre nahe direkte Umwelt spielerisch wahrzunehmen, zu spüren, zu genießen, um ein achtsames Umweltbewusstsein entwickeln zu können. Die Spielideen und Projekte, die leicht und ohne großen Aufwand umzusetzen sind, bieten die Möglichkeit, die Natur schätzen und damit auch schützen zu lernen.