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Störungsspezifische Einführung in die praktische Psychotherapie mit Kindern und Jugendlichen Neu in der 2. Aufl.: Depression, Hyperaktivität, posttraumatische Belastungsstörung, gestörtes Sozialverhalten. Verständlich erläutert das vorliegende Werk Theorie und Praxis der Psychotherapie der zwölf häufigsten psychischen Störungsbilder bei Kindern und Jugendlichen. Neu in der 2. Auflage sind die Themen Depression, Hyperaktivität, posttraumatische Belastungsstörungen sowie ein gestörtes Sozialverhalten. Zudem wurde der Psychotherapie bei phobischen Störungen und bei Zwangstörungen mehr Raum eingeräumt. Grundsätzlich hält der Herausgeber, selbst Kinder- und Jugendpsychiater und Psychologe, an dem bewährten Konzept der Vorauflage fest. Im ersten Teil analysieren die Autoren die Qualitätssicherung der Psychotherapie für Heranwachsende unter Berücksichtigung der Entwicklungsphase. Der zweite, ausführliche Teil erläutert störungsspezifisch das praktische psychotherapeutische Vorgehen mit Kindern und Jugendlichen und verdeutlicht die Theorie jeweils anhand einer Kasuistik.
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Praxis der Psychotherapie mit Kindern und Jugendlichen, Helmut Remschmidt
- Sprache
- Erscheinungsdatum
- 2004
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- (Paperback)
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- Titel
- Praxis der Psychotherapie mit Kindern und Jugendlichen
- Sprache
- Deutsch
- Autor*innen
- Helmut Remschmidt
- Verlag
- Dt. Ärzte-Verl.
- Erscheinungsdatum
- 2004
- Einband
- Paperback
- ISBN10
- 3769104633
- ISBN13
- 9783769104639
- Kategorie
- Psychologie
- Beschreibung
- Störungsspezifische Einführung in die praktische Psychotherapie mit Kindern und Jugendlichen Neu in der 2. Aufl.: Depression, Hyperaktivität, posttraumatische Belastungsstörung, gestörtes Sozialverhalten. Verständlich erläutert das vorliegende Werk Theorie und Praxis der Psychotherapie der zwölf häufigsten psychischen Störungsbilder bei Kindern und Jugendlichen. Neu in der 2. Auflage sind die Themen Depression, Hyperaktivität, posttraumatische Belastungsstörungen sowie ein gestörtes Sozialverhalten. Zudem wurde der Psychotherapie bei phobischen Störungen und bei Zwangstörungen mehr Raum eingeräumt. Grundsätzlich hält der Herausgeber, selbst Kinder- und Jugendpsychiater und Psychologe, an dem bewährten Konzept der Vorauflage fest. Im ersten Teil analysieren die Autoren die Qualitätssicherung der Psychotherapie für Heranwachsende unter Berücksichtigung der Entwicklungsphase. Der zweite, ausführliche Teil erläutert störungsspezifisch das praktische psychotherapeutische Vorgehen mit Kindern und Jugendlichen und verdeutlicht die Theorie jeweils anhand einer Kasuistik.