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Erziehung zum nationalsozialistischen Arbeiter

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Im Rahmen dieser Arbeit wird die Erziehung jugendlicher Arbeiter zu nationalsozialistischen „Arbeitssoldaten“ im Dritten Reich untersucht. Es werden hierzu die nach 1933 veränderten Bedingungen in der Arbeits(markt)politik und der Berufserziehung dargestellt sowie die Institutionen vorgestellt, die als nationalsozialistische „Erziehungsmächte“ auf die Jugendlichen einwirkten. Dazu wird eine diskursanalytische Perspektive eingenommen. Die Diskursanalyse ermöglicht es, nicht nur das „Wie“ der Erziehung zu durchleuchten, sondern vor allem auch die subjektivierenden und objektivierenden Machtwirkungen aufzuzeigen. So werden die Ein- und Ausschließungen sowie die Hierarchisierungen in der Gesellschaft und die „Wirklichkeitsstrukturen“ der nationalsozialistischen Gesellschaft, die durch die Diskursivierung von Erziehung entstanden sind, sichtbar gemacht.

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Erziehung zum nationalsozialistischen Arbeiter, Heike Pantelmann

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2003
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(Paperback)
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