Die Bedeutung des Personbegriffs für die Pädagogik

Wer oder was ist eine Person? Diese Fragen werden vor allem von der Philosophie und Theologie gestellt. Die Pädagogik kennt zwar eine personalistische Pädagogik, in der die Person im Mittelpunkt des pädagogischen Handelns steht, doch die wissenschaftliche Auseinandersetzung mit dem Personbegriff selbst ist bei ihr eher unterrepräsentiert. Diese zugleich theorie- und begriffsgeschichtliche Arbeit zeigt auf, dass sich zwei Aussagen über Person geschichtlich durchgesetzt haben: der boethianische und der victorinische Personbegriff. Es werden diese beiden Personbegriffe dargestellt und in Bezug zu den pädagogischen Grundbegriffen Erziehung und Bildung gesetzt sowie Möglichkeiten einer Erziehung und Bildung zur Person diskutiert.