Arbeit in der Geschichte
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Die Arbeitsgesellschaft ist in der Krise: Die Debatten um die Zukunft der Arbeit gehen angesichts fünf Millionen Arbeitsloser, Lehrstellenmangel und harten politischen Reformen auch an Schülerinnen und Schülern nicht vorbei. Sie sind die Erwerbstätigen von morgen. Mehr noch — sie sind auch jene, die die zukünftige Arbeitswelt gestalten werden. Die 'Unterrichtsideen III' stellen die aktuellen Debatten um die Krise der Arbeitsgesellschaft in einen historischen Kontext und liefern zahlreiche Beispiele dafür, wie Menschen in der Vergangenheit Arbeit erfahren, bewertet und organisiert haben. Sie bieten 50 Stundenentwürfe zur historischen Projektarbeit mit Arbeitsaufträgen für alle Altersstufen, didaktischen und historischen Informationen, einer vielfältigen kopierfähigen Quellenauswahl, Internettipps sowie einer kommentierten Literaturliste. Weiterführende Projektideen regen an, am eigenen Ort mit Schülerinnen und Schülern auf Spurensuche zu gehen.
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Arbeit in der Geschichte, Sven Tetzlaff
- Sprache
- Erscheinungsdatum
- 2004
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- Titel
- Arbeit in der Geschichte
- Sprache
- Deutsch
- Autor*innen
- Sven Tetzlaff
- Verlag
- Ed. Körber-Stiftung
- Erscheinungsdatum
- 2004
- Einband
- Paperback
- ISBN10
- 3896843303
- ISBN13
- 9783896843302
- Reihe
- Die Unterrichtsideen
- Kategorie
- Pädagogik
- Beschreibung
- Die Arbeitsgesellschaft ist in der Krise: Die Debatten um die Zukunft der Arbeit gehen angesichts fünf Millionen Arbeitsloser, Lehrstellenmangel und harten politischen Reformen auch an Schülerinnen und Schülern nicht vorbei. Sie sind die Erwerbstätigen von morgen. Mehr noch — sie sind auch jene, die die zukünftige Arbeitswelt gestalten werden. Die 'Unterrichtsideen III' stellen die aktuellen Debatten um die Krise der Arbeitsgesellschaft in einen historischen Kontext und liefern zahlreiche Beispiele dafür, wie Menschen in der Vergangenheit Arbeit erfahren, bewertet und organisiert haben. Sie bieten 50 Stundenentwürfe zur historischen Projektarbeit mit Arbeitsaufträgen für alle Altersstufen, didaktischen und historischen Informationen, einer vielfältigen kopierfähigen Quellenauswahl, Internettipps sowie einer kommentierten Literaturliste. Weiterführende Projektideen regen an, am eigenen Ort mit Schülerinnen und Schülern auf Spurensuche zu gehen.