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Gelehrtenkultur als symbolische Praxis

Autor*innen

Marian Füssel

Parameter

543 Seiten
20 Lesestunden

Geschichte
Pädagogik
Weltgeschichte

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Die signifikante Zunahme von Konflikten um sozialen Rang zwischen 1600 und 1750 lässt sich auch im bürgerlichen Milieu nachweisen, wobei Gelehrte oft als Akteure auftraten. Marian Füssels Darstellung, die sich der Konstituierung von sozialem Rang durch symbolische Handlungen am Beispiel der Universitäts- und Gelehrtengeschichte widmet, gibt einen verständlichen Einblick in das „Innenleben“ der Universitäten und schreibt damit ein Stück Sozialgeschichte des Gelehrtenstandes.