Ökonomische Bildung - quo vadis?

Fünf Wirtschaftsdidaktiker erörtern, wie im Rahmen der ökonomischen Bildung sozial-, umwelt- und gesellschaftsökonomische sowie wirtschaftsethische und sozial-wissen-schaftliche Aspekte thematisiert werden können. Ergänzt werden diese Überlegungen um eine Reflexion der eindimensionalen Rationalität der Wirtschaftswissenschaften. Die Veröffentlichung ist eine sinnvolle Ergänzung zur vorliegenden fachdidaktischen Literatur und bietet Studierenden und Interessierten eine Orientierung zu der Frage, was unter ökonomischer Bildung verstanden werden kann. Gleichzeitig regen die Beiträge zur kritisch-konstruktiven Überprüfung des eigenen Verständnisses von ökonomischer Bildung an.