Digitales Lernen

Autor*innen

• Lutz P. Michel

Parameter

• Pädagogik

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Im Spannungsfeld des Digitalen Lernens mit seinen Autoren, Produzenten, Trainern und Nutzern spielt die Forschung eine wichtige Rolle. Nicht nur, dass uns wissenschaftliche Studien Ergebnisse ber Nutzerzahlen, Lernbed rfnisse und Lerngewohnheiten sowie den Anbietermarkt liefern - ebenso werden Forschungsmethoden zur Optimierung von Lernanwendungen eingesetzt, z.B. als Usability-Test oder Kurs-Evaluation. Das MMB Institut f r Medien- und Kompetenzforschung arbeitet seit vielen Jahren auf den verschiedenen Feldern der E-Learning-Forschung. Um allen Interessierten einen Einblick in die Konzepte und Methoden, vor allem aber die Ergebnisse dieser Forschung zu bieten, entstand das vorliegende Buch. Neben dem MMB-Team kommen namhafte Gastautoren zu Wort, die ihre Sichtweisen auf zentrale Themenfelder des Digitalen Lernens - etwa Qualit tssicherung, Hochschullehre oder Effizienz - darstellen. Das vorliegende Buch erscheint aus Anlass des zehnj hrigen Bestehens des MMB Instituts (Essen/Berlin) im Jahr 2006.

• Sprache: Deutsch
• Erscheinungsdatum: 2006