Coaching und Supervision für Noch-nicht-Erwachsene im schulischen Kontext

Der vorliegende Band der Schriftenreihe der Pädagogischen Akademie des Bundes Oberösterreich beschreibt die Entwicklung, konkrete Umsetzung und Evaluation von Coaching, als Form eines professionellen Beratungsangebotes, für SchülerInnen am Schulstandort. Coaching kann helfen, fehlende Kompetenzen, die Kinder zur Bewältigung ihres Schulalltags benötigen, in einem sicheren Setting zu trainieren. Beim Coaching werden die Coachees angeleitet, über ihr Verhalten zu reflektieren. In einem theoretischen Teil werden die Besonderheiten des Coachings von Kindern und Jugendlichen in Anlehnung an die Instrumente eines klassischen Coachingprozesses beschrieben. Dabei sind vor allem… die Herstellung eines Kontaktes/Kontraktes die kindgerechte Sprache und Sprechhaltung und kreative Methoden von besonderer Bedeutung. Ausgewählte und sehr ausführlich beschriebene Fallbeispiele zu den Themen wie beispielsweise…. Selbstorganisation Sprechangst Freunde finden Außenseiter Stigmatisierung eines „Strebers“ … sollen einen Einblick in die beschriebenen Besonderheiten und in die konkrete Praxis geben.