"Ne(x)t generation learning": E-Assessment und E-Portfolio: halten sie, was sie versprechen?

„E-Assessment“ und „E-Portfolio“ werden nicht selten in einem gemeinsamen Kontext als Themen für Ne(x)t Generation Learning gehandelt. Was haben diese beiden Themen gemeinsam, was sind jedoch die Unterschiede? Welche Potenziale bergen E-Assessment und E-Portfolios für die Kompetenzentwicklung, welche Arten und Anwendungsfelder lassen sich unterscheiden? Und welche Gestaltungshinwiese sind für die praktische Anwendung zu beachten? Auf diese Fragen soll der vorliegende Arbeitsbericht näher eingehen. Dieser Bericht mit dem Schwerpunkt „E-Assessment und E-Portfolio“ stellt den zweiten Band einer Themenreihe von bislang vier konzipierten Arbeitsberichten dar. Die Berichte dienen dabei als Dokumentationsmaterial für Workshops, die unter dem Titel „Ne(x)t Generation Learning“ durchgeführt wurden. Mit diesem Titel sollen insbesondere zwei Aspekte der oben genannten Hype-Themen systematisch beleuchtet werden, wie die Abbildung im Buch im Überblick veranschaulicht.