Kinder lernen lernen

Aktivitäten und methodische Hinweise zur Entwicklung lernmethodischer Kompetenzen im Kindergarten

Autor*innen

• Miriam Merget Kullmann

Parameter

• Pädagogik

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Dieser projektorientierte Praxisordner fördert die Lernkompetenzen von Kindern ab dem 4. Lebensjahr bis zum Schuleintritt. Er präsentiert zehn Projekte, die jeweils ein Thema der Bildungspläne abdecken, und am Ende erhält jedes Kind ein „Diplom“, um seine Lernfortschritte zu dokumentieren. Das Konzept „Lernen lernen“ wird durch die Figur Krixel greifbar gemacht, die einen Berg erklimmen möchte. Diese Aktivität ist in drei Abschnitte untergliedert, die den Phasen der Selbstregulation entsprechen und bildlich auf einem Plakat dargestellt sind. Zu jedem Krixel-Modell gehören drei Figuren, die jeweils zu einem Abschnitt passen. Kapitel 1 behandelt die aktuelle Situation in Kitas und die Ansprüche der Bildungspläne sowie das Krixel-Modell mit praktischen Handreichungen für Erzieherinnen. Kapitel 2 bietet zehn praktische Projekte aus verschiedenen Bereichen wie Lebenspraxis, Kreativität, Musik, Gesundheit, Sprache, Emotionen, Mathematik, Naturwissenschaften, Technik und Ökologie. Der kognitive Anspruch der Themen ist aufsteigend, sodass die Projekte im 2. Kindergartenjahr beginnen und bis zum Schuleintritt durchgeführt werden können. Jedes Projekt wird mit einer Übersichtschart eingeleitet, und nach Abschluss erhält jedes Kind ein „Diplom“. Kapitel 3 enthält Dokumentationshilfen und Vorlagen für die Krixelfiguren. Der Praxisordner unterstützt Erzieherinnen bei der Umsetzung der Bildungsziele und fördert die Selbstständigkeit der

• Sprache: Deutsch
• Erscheinungsdatum: 2007