Übergänge im Bildungswesen

Autor*innen

• Thomas Eckert

Parameter

• Pädagogik

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Übergänge im Bildungswesen sind ein zentrales Thema, da sie als kritische Lebensereignisse soziale Ungleichheiten verstärken oder hervorrufen können. Diese Übergänge stehen im Zusammenhang mit der Passung zwischen institutionellen oder gesellschaftlichen Anforderungen und individuellen Kompetenzen sowie Entwicklungspotentialen. Sie lassen sich aus personaler, sozialer sowie institutioneller Perspektive betrachten und eröffnen zahlreiche Themen und Fragestellungen im Kontext von Bildungsprozessen über die Lebensspanne. Dabei können sowohl allgemeinbildende als auch berufliche Schulen, Hochschulen und Weiterbildungsinstitutionen sowie die Übergänge zwischen diesen Bereichen betrachtet werden. Die in diesem Band versammelten Beiträge entstanden aus Vorträgen, die auf der Münchener Tagung der AEPF im Herbst 2006 gehalten wurden. Sie bieten empirische Zugänge zu spezifischen Aspekten des Themas und setzen sich mit aktuellen Projekten und Reformvorhaben auseinander. Die Autoren umfassen eine Vielzahl von Experten, die unterschiedliche Perspektiven und Einsichten zu den Herausforderungen und Chancen von Übergängen im Bildungswesen präsentieren.

• Sprache: Deutsch
• Erscheinungsdatum: 2007