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Mediale Lernwerkzeuge nutzen

Autoren

Andrea Mader

Parameter

Pädagogik

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eLearning bietet eine vielfältige und flexibel einsetzbare Auswahl an medialen Werkzeugen für unterschiedliche Lernsituationen: Aktuelle mediendidaktische Entwicklungen gehen in Richtung kollaborativer Umgebungen, wie sie unter dem Schlagwort Web 2.0 entstehen – doch auch der Einsatz internetgestützter Übungseinheiten zum Erwerb fachbezogenen Faktenwissens ist in der beruflichen Bildung sinnvoll und notwendig. Die Handreichung bietet Lehr- und Betreuungskräften, die das Potenzial medialer Lernwerkzeuge in Ausbildung, Stützunterricht und Berufsvorbereitung erschließen wollen, einen leicht verständlichen Einstieg in die Welt der eLearning-Methoden und -Werkzeuge sowie viele praktisch umsetzbare Anwendungsmöglichkeiten. Vorgeschlagen wird eine pragmatische und in jeder Bildungseinrichtung praktikable Strategie: die schrittweise Anreicherung der Bildungspraxis mit eLearning-Elementen. Die Handreichung entstand im Rahmen der EQUAL Entwicklungspartnerschaft „START – Netzwerk für neue Formen des Berufsstarts in der Region Südpfalz und Karlsruhe“ in Zusammenarbeit von INBAS GmbH mit dem CJD Maximiliansau.

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Mediale Lernwerkzeuge nutzen, Andrea Mader

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Erscheinungsdatum: 2007
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Titel: Mediale Lernwerkzeuge nutzen
Sprache: Deutsch
Autor*innen: Andrea Mader
Verlag: INBAS
Erscheinungsdatum: 2007
Einband: Paperback
ISBN10: 3932428528
ISBN13: 9783932428524
Schlagwörter: Pädagogik
Beschreibung: eLearning bietet eine vielfältige und flexibel einsetzbare Auswahl an medialen Werkzeugen für unterschiedliche Lernsituationen: Aktuelle mediendidaktische Entwicklungen gehen in Richtung kollaborativer Umgebungen, wie sie unter dem Schlagwort Web 2.0 entstehen – doch auch der Einsatz internetgestützter Übungseinheiten zum Erwerb fachbezogenen Faktenwissens ist in der beruflichen Bildung sinnvoll und notwendig. Die Handreichung bietet Lehr- und Betreuungskräften, die das Potenzial medialer Lernwerkzeuge in Ausbildung, Stützunterricht und Berufsvorbereitung erschließen wollen, einen leicht verständlichen Einstieg in die Welt der eLearning-Methoden und -Werkzeuge sowie viele praktisch umsetzbare Anwendungsmöglichkeiten. Vorgeschlagen wird eine pragmatische und in jeder Bildungseinrichtung praktikable Strategie: die schrittweise Anreicherung der Bildungspraxis mit eLearning-Elementen. Die Handreichung entstand im Rahmen der EQUAL Entwicklungspartnerschaft „START – Netzwerk für neue Formen des Berufsstarts in der Region Südpfalz und Karlsruhe“ in Zusammenarbeit von INBAS GmbH mit dem CJD Maximiliansau.