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In Deutschland wird oft über patriarchale Strukturen und Gewalt im Kontext von Frauen mit Migrationshintergrund diskutiert, während erfolgreiche Migrantinnen, die Bildungskarrieren gemacht haben, im öffentlichen Diskurs weitgehend unsichtbar bleiben. Diese Studie beleuchtet die gesellschaftlichen Rahmenbedingungen, die den Werdegang dieser Akademikerinnen prägen, sowie die biographischen Erfahrungen und die Rolle von Personen und Institutionen, die ihre Bildungs- und Berufskarrieren beeinflussen. Anhand von acht biographischen Porträts von Akademikerinnen mit iranischem und türkischem Hintergrund wird aufgezeigt, dass diese Frauen oft nur mit großem Aufwand, Hartnäckigkeit und einem funktionierenden sozialen Netzwerk ihre Bildungsziele erreichen konnten. Häufig waren es Einzelpersonen, die entscheidende Impulse für ihre schulische und berufliche Entwicklung gaben. Gleichzeitig machen die Biographien auf die rechtlichen und institutionellen Hürden sowie die Vorurteile und Stereotypen der Mehrheitsgesellschaft aufmerksam, mit denen die Migrantinnen konfrontiert waren, um ihre Ziele zu verwirklichen. Die Ergebnisse unterstreichen die Herausforderungen, aber auch die Erfolge dieser Frauen und deren Potenzial als Vorbilder für Integration.
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"Ich versuche immer, das Beste daraus zu machen.", Schahrzad Farrokhzad
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- 2007
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