Zwischen Qualifikationswandel und Marktenge

Mit dem Sammelband Zwischen Qualifikationswandel und Marktenge- Konzepte und Strategien einer zeitgemäßen Berufsorientierung wird eine doppelte Zielsetzung verfolgt. Einerseits werden aktuelle Herausforderungen an die Berufsorientierung in ihrer vollen Breite zeitgemäß thematisiert und entsprechende Bewältigungsstrategien entworfen. Andererseits wird das Ziel verfolgt, das zielgerichtete Zusammenwirken der beteiligten Akteure synergetisch zu verbessern. Deshalb richtet sich der Inhalt an den Personenkreis, der sich im breit gefächerten Autorenkreis aus Hochschulen, Schulen, Betrieben, von außerschulischen Bildungsträgern, der Bundesagentur für Arbeit, den Sozialpartnern und den Kammern wiederspiegelt. Die Ziele einlösend, ist der Sammelband in vier inhaltlich interdependente Teile gegliedert. Der erste Teil dokumentiert unter der Überschrift „Aktuelle Herausforderungen an eine zeitgemäße Berufsorientierung“ die eher analytisch-programmatischen Beiträge. Der zweite Teil bündelt Konzepte und Strategien zur Stärkung der Ausbildungs- und Arbeitsfähigkeit von Jugendlichen und der dritte thematisiert das wichtige Thema der Berufsorientierung als pädagogisch-didaktische Herausforderung und Element von Schulentwicklung. Den Abschluss bildet die Dokumentation der Ergebnisse der Podiumsdiskussion, die am 10.10.2007 an der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe stattfand, in der erfahrende Praktiker zur Frage Was ist eine zeitgemäße Berufsorientierung? Stellung bezogen. Die hier erzielten Ergebnisse sind für eine zielgerichtete Belebung des Theorie-Praxis-Diskurses von nicht zu unterschätzender Bedeutung. Die dokumentierten Themenbereiche bilden die gesamte Breite des Innovationsfeldes Berufsorientierung zeitgemäß ab. Der Sammelband richtet sich als thematisches Basiswerk zur Berufsorientierung und als Handlungsanleitung an den bereits benannten Personenkreis. Er soll dazu beitragen, das derzeitige Übergangssystem zu verbessern und den erforderlichen Diskurs zwischen den beteiligten Akteuren zu intensivieren. Eine so verstandene Berufsorientierung definiert sich zeitgemäß als Inhalt und Strategie des Erwerbs von Ausbildungs-, Berufs- und Arbeitsfähigkeit.