Wege nach PISA

Der Autor, ein langjähriger Praktiker aus dem Schuldienst, schildert seine Erlebnisse am Gymnasium im gar nicht so fiktiven „Possenhagen“. Dort müssen Lehrer und Schüler immer neue „Reform-“ Ideen durchgeknallter Bildungsbürokraten und -lobbyisten über sich ergehen lassen. Die Folgen sind gravierend: Den Schülern kann aufgrund ausufernder Projektarbeit und vielerlei Ablenkung immer weniger Wissen vermittelt werden. Klassisches Bildungsgut spielt eine immer geringere Rolle, weil Konzepte schulferner Ideologen Vorfahrt haben. Der Autor ist einer der ersten, der sich dieses Themas in einer ernst gemeinten, aber durchaus humorvollen Weise annimmt. Wer wissen will, wie es zu PISA kommen konnte, greife zu diesem Buch!