Fächerübergreifendes Lernen im Mathematik- und Religionsunterricht

In vier Unterrichtseinheiten wird dargestellt, wie die Fächer Mathematik und Religion fächerverbindend unterrichtet werden können. In einer Grundschulklasse werden Zahlen auf ihre symbolische Bedeutung hin untersucht und Symmetrien in der Kirchenarchitektur entdeckt. In einer 5. Klasse geht es um Symbole im Religionsunterricht, wobei die Zahlensymbole besonders beleuchtet werden; und um besondere Zahlen im Mathematikunterricht, die zum Teil eine Verbindung zu den Zahlen aus dem Religionsunterricht besitzen. Schülerinnen einer 10. Klasse versu-chen mit mathematischen Mitteln die Frage nach der gerechten Ver-teilung von Spenderorganen zu klären. Schülerinnen und Schüler aus Oberstufenklassen vergleichen die Bedeutung, die Beweise in der Mathematik haben mit den sog. Gottesbeweisen. Alle Beiträge zeigen, dass es vielfältige Möglichkeiten gibt, diese beiden doch sehr unterschiedlich erscheinenden Fächer zu verbinden. Dieses Buch ist auch als E-Book erhältlich ISBN 978-3-88120-751-5