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Eine sorgfältige Unterrichtsvorbereitung ist unerlässlich für professionellen und qualitativ hochwertigen Sportunterricht. Der Ratgeber erläutert theoretische Grundlagen und bietet praxisorientierte Schemata zur Unterrichtsplanung und -auswertung sowie umfangreiche Checklisten mit strukturierten Fragestellungen für Unterrichtsentscheidungen. Das Buch hebt sich in zwei Punkten von bisherigen Planungshilfen ab: Erstens wird Sportunterricht als „erziehend“ und „kompetenzorientiert“ betrachtet, wobei das Planungsmodell an fachdidaktische Ansätze anknüpft und konstruktive Fragestellungen entwickelt. Zweitens berücksichtigt es die Unterschiede zwischen Sportunterricht und klassischem Unterricht. Es richtet sich an Berufsanfänger und reduziert den komplexen Planungsprozess in ein strukturiertes Modell, das Lehrkräfte zur Selbstreflexion anregt. So erhalten Studierende, Praktikanten und Referendare klare Hilfen für ihr Unterrichtsmanagement. Auch erfahrene Lehrende, die bereits Routinen zur Komplexitätsreduktion entwickelt haben, finden wertvolle Anregungen. Die Autoren haben dieses „Werkzeug“ über viele Jahre in der universitären Ausbildung und in Studienseminaren erprobt und evaluiert. Eine gute Planung ist eine sinnvolle Investition, die sich im Unterricht vielfach auszahlt. Wer ohne Plan in den Unterricht geht, setzt sich dem Ungewissen aus.
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Sportunterricht planen und auswerten, Volker Döhring
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- 2011
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