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Literatur für Jungen - Literatur für Mädchen

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Der Band dokumentiert die Frühjahrstagung 2009 der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur, die sich mit Literatur für Jungen und Mädchen befasste. Im Mittelpunkt standen neue empirische Erhebungen zum Lese- und Medienverhalten von Kindern und Jugendlichen sowie deren Reaktionen auf literarische Texte. In den Arbeitsgruppen wurden Erfahrungen aus Unterrichtsprojekten zu Märchen, Sagen, Mythen und Theaterstücken vorgestellt und diskutiert. Die Dokumentation der Workshops bietet konkrete Vorschläge für die Umsetzung im Unterricht. Der Eröffnungsvortrag von Paul Maar verdeutlicht die Brisanz des Themas, indem er Kinderbriefe zu seinen Werken analysiert, die zeigen, wie fragwürdig verbreitete Ansichten über geschlechtsspezifische Literaturrezeption sind. Ergänzend werden Ergebnisse einer Magisterarbeit präsentiert, die Kinderbriefe zu Maars Sams unter geschlechtsspezifischer Perspektive betrachtet. Zwei weitere Aufsätze thematisieren aktuelle empirische Befunde zum Lesen, wobei geschlechtsspezifische Mediennutzung und Leseinteressen von Grundschülern im Fokus stehen. Zudem wird auf Identifikationsfiguren von Kindern und Jugendlichen eingegangen, wobei geschlechtsspezifische Unterschiede in der Auseinandersetzung mit literarischen Figuren aufgezeigt werden. Die Arbeitsgruppen-Beiträge betonen geschlechtsspezifische Besonderheiten im Zugang zu Texten, weisen jedoch auch auf Übereinstimmungen in der literarischen Rezeption

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Literatur für Jungen - Literatur für Mädchen, Monika Plath

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2010
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(Paperback)
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