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Die Beiträge des Readers behandeln Kernthemen des Studiums der Waldorfpädagogik. Sie geben Einblick in Aspekte des Wissenschaftsverständnisses, der bildungswissenschaftlichen Einordnung, des künstlerischen Anspruchs sowie der gesellschaftspolitischen Rahmenbedingungen; außerdem werden inhaltliche Leitmotive der Waldorfpädagogik aus pädagogischen, philosophischen, theologischen und didaktisch- methodischen Perspektiven diskutiert. Mit dem von der Europäischen Hochschulkonferenz für Waldorfpädagogik initiierten Reader soll der lebendige Diskurs unter Studierenden und Lehrenden angeregt und vertieft werden.
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Waldorfpädagogik studieren, Carlo Willmann
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- 2011
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