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Interviews, Gruppendiskussionen oder Feldnotizen systematisch auswerten? Dieses Lehrbuch bietet eine fundierte, verständliche Anleitung zur inhaltsanalytischen Auswertung qualitativer Daten. Es stellt drei Basismethoden der qualitativen Inhaltsanalyse detailliert vor: die inhaltlich strukturierende, die evaluative und die typenbildende Analyse. Diese Methoden sind wertvolle Begleiter im Forschungsalltag verschiedener Disziplinen wie Sozialwissenschaften, Erziehungswissenschaft, Pflegewissenschaft, Psychologie und Soziale Arbeit. Die qualitative Inhaltsanalyse ist ein systematisches Verfahren zur Auswertung qualitativer Daten, etwa von Interviews, Gruppendiskussionen, Beobachtungsprotokollen und Feldnotizen. Sie schöpft die Informationen des gesamten Datenmaterials aus, definiert Kategorien, strukturiert Inhalte, sucht und überprüft Zusammenhänge und stellt die Ergebnisse übersichtlich dar. Das Buch beschreibt die Phasen des inhaltsanalytischen Auswertungsprozesses und erläutert die drei Basismethoden nachvollziehbar. Ein zusätzliches Kapitel behandelt die computerunterstützte Umsetzung der Verfahren, einschließlich des gesamten Ablaufs von der Transkription bis zur komplexen Ergebnisdarstellung. So wird der praktische Nutzen der qualitativen Inhaltsanalyse weiter erhöht.
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