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Was ist Kulturelle Bildung? Welche theoretischen Grundlagen hat sie? In welchen Kontexten und Wirkungsformen findet sie statt? Trotz der wachsenden Bedeutung und der Vielzahl an Positionspapieren und Projekten gab es bislang keine umfassende Darstellung des Verständnisses von Kultureller Bildung. Das Handbuch versammelt erstmals über 180 Beiträge von zahlreichen Autorinnen und Autoren, die Theorie und Praxis umfassend beleuchten. Teil I behandelt die anthropologischen, pädagogischen, ästhetischen und gesellschaftlichen Grundlagen. Teil II zeigt die Vielfalt der Praxis in Bezug auf unterschiedliche Orte, Zielgruppen und Themen sowie deren politische Dimensionen im Kontext von Jugend-, Bildungs- und Kulturpolitik. Dieser kollektive Überblick verdeutlicht das Besondere der Kulturellen Bildung im Vergleich zu anderen Disziplinen. Das Handbuch richtet sich an Praktikerinnen und Praktiker in kulturpädagogischen Berufen sowie an Lernende und Lehrende in Studium und Forschung. Es erfüllt den Anspruch, das „Universum kultureller Bildung“ abzubilden, und bietet eine fundierte Zusammenstellung zentraler Begriffe und Perspektiven. Die Gliederung sorgt für eine gute Systematisierung des komplexen Feldes, während die einzelnen Beiträge differenzierte Einführungen bieten. Somit ist das Handbuch eine wertvolle Ressource, die lange überfällig war.
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Handbuch kulturelle Bildung, Hildegard Bockhorst
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- 2012
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