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Ob im Morgenkreis oder für zwischendurch - so haben Sie immer eine packende Geschichte zum Jahreslauf zur Hand! In diesem Band für die 2. und 3. Klasse kreisen die Geschichten um die Lebenswelt des lebenslustigen Jungen Anders und seiner Freunde. Die Erzählungen handeln von Ereignissen innerhalb eines Schuljahres, also beginnend im August bis zum Juli des nächsten Jahres - vom ersten Schultag an über Weihnachten, Silvester, Ostern bis hin zu den Sommerferien. Themen der Vorlese-Geschichten sind die wechselnden Jahreszeiten und wichtige Ereignisse wie Feste und Bräuche des Jahres. Enthalten sind zu jedem Monat mindestens vier Geschichten, die chronologisch vorgelesen werden können, aber auch einzeln herausgenommen werden können, um sie beispielsweise zu bestimmten Anlässen vorzulesen. Fragen zu den Vorlese-Geschichten in Form von Einstiegsimpulsen und Nachbereitungsfragen beziehen die zuhörenden Kinder dirket mit ein. Zudem fördern die Fragen das Hörverständnis, das Allgemeinwissen sowie die Selbstkompetenz zu vielen Themen.
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50 kleine Geschichten zum Jahreslauf, Tanja Haase
- Sprache
- Erscheinungsdatum
- 2013
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- Titel
- 50 kleine Geschichten zum Jahreslauf
- Sprache
- Deutsch
- Autor*innen
- Tanja Haase
- Verlag
- Persen
- Erscheinungsdatum
- 2013
- ISBN10
- 3403231674
- ISBN13
- 9783403231677
- Kategorie
- Pädagogik
- Beschreibung
- Ob im Morgenkreis oder für zwischendurch - so haben Sie immer eine packende Geschichte zum Jahreslauf zur Hand! In diesem Band für die 2. und 3. Klasse kreisen die Geschichten um die Lebenswelt des lebenslustigen Jungen Anders und seiner Freunde. Die Erzählungen handeln von Ereignissen innerhalb eines Schuljahres, also beginnend im August bis zum Juli des nächsten Jahres - vom ersten Schultag an über Weihnachten, Silvester, Ostern bis hin zu den Sommerferien. Themen der Vorlese-Geschichten sind die wechselnden Jahreszeiten und wichtige Ereignisse wie Feste und Bräuche des Jahres. Enthalten sind zu jedem Monat mindestens vier Geschichten, die chronologisch vorgelesen werden können, aber auch einzeln herausgenommen werden können, um sie beispielsweise zu bestimmten Anlässen vorzulesen. Fragen zu den Vorlese-Geschichten in Form von Einstiegsimpulsen und Nachbereitungsfragen beziehen die zuhörenden Kinder dirket mit ein. Zudem fördern die Fragen das Hörverständnis, das Allgemeinwissen sowie die Selbstkompetenz zu vielen Themen.