In heterogenen Klassen alle erreichen

Autor*innen

• Carolyn Chapman

Parameter

• Pädagogik

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Dieser Ratgeber bietet Lehrern an weiterführenden Schulen, insbesondere in inklusiven und integrativen Umgebungen sowie in heterogenen Klassen, wertvolle Kopiervorlagen und Strategien. Individualisierung und Differenzierung sind essenziell für den Erfolg inklusiven Unterrichts. Um die individuellen Unterschiede der Schüler zu erkennen und konstruktiv zu nutzen, benötigen Lehrkräfte praktische Ideen und Anregungen. Indem Sie als Lernbegleiter den Schülern mehr Verantwortung für ihre Lernprozesse übertragen, steigern Sie deren Lernerfolge und die Motivation im Unterricht. Der Ratgeber stellt 24 effektive Strategien bereit, die Ihnen helfen, Diagnosen zu stellen, die Schülermotivation zu fördern und alle Lernenden in heterogenen Klassen zu erreichen. Er enthält Selbsteinschätzungs- und Fragebögen sowie konkrete Tipps, wie Sie verschiedene Lerntypen ansprechen können. Zudem werden Möglichkeiten aufgezeigt, den Schülern Freiräume zu geben, etwa bei der Auswahl des Lernstoffs oder des Arbeitsplatzes. Häufige Stolpersteine werden behandelt, und es gibt Reflexionsfragen sowie Materialien zum Download, um eine systematische und motivierende Lernumgebung zu schaffen, die Inklusion erfolgreich umzusetzen.

• Sprache: Deutsch
• Erscheinungsdatum: 2014