Thesen zu einer zeitgemäßen Fortbildung und Personalentwicklung von Lehrerinnen und Lehrern in den MINT-Fächern

Die Fortbildung von Lehrerinnen und Lehrern in der bisherigen Form hat erhebliche Defizite. Das Konzept einer kontinuierlichen professionellen Entwicklung bietet dagegen die Chance auf eine neue Kultur des lebenslangen, berufsbegleitenden Lernens. Es erkennt an, dass eine ausgebildete Lehrperson auch am Ende von Studium und Referendariat die Chance auf eine systematische Weiterentwicklung – aber auch die Verpflichtung dazu – haben muss.