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Dieses Buch stellt das derzeitige Erfahrungswissen und die wissenschaftlichen Untersuchungen zu Schnell-Lesen vor und beantwortet unter anderem folgende Fragen: Was ist der Unterschied zwischen dem »kleinen« und dem »großen« Schnell-Lesen? Wie viel vom Text versteht man noch, wenn man schnell-liest? Welche Tempoerhöhungen sind erreichbar? Wie häufig und wie lange muss man dafür üben? Während sich die Ratgeberbücher zu Schnell-Lesen üblicherweise inhaltlich stark ähneln, weil sie sich auf dieselben traditionellen Übungen stützen, ist die inhaltliche Überlappung des Buchs »Grundlagen des Schnell-Lesens« mit den Ratgeberbüchern minimal. Gemeinsame Inhalte finden sich vor allem in den Kapiteln »normales Lesen« und »Lesemanagement«. Die weiteren Kapitel bringen neue Informationen oder hinterfragen die traditionellen Ansichten zum Thema »Schnell-Lesen«, wie beispielsweise im Kapitel »Mythen und Halbwahrheiten«.
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Grundlagen des Schnell-Lesens, Peter Rosler
- Sprache
- Erscheinungsdatum
- 2016
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- (Hardcover)
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- Titel
- Grundlagen des Schnell-Lesens
- Sprache
- Deutsch
- Autor*innen
- Peter Rosler
- Verlag
- Exclam! Verlag
- Erscheinungsdatum
- 2016
- Einband
- Hardcover
- ISBN10
- 3943736091
- ISBN13
- 9783943736090
- Kategorie
- Sprachbücher & -lexika
- Beschreibung
- Dieses Buch stellt das derzeitige Erfahrungswissen und die wissenschaftlichen Untersuchungen zu Schnell-Lesen vor und beantwortet unter anderem folgende Fragen: Was ist der Unterschied zwischen dem »kleinen« und dem »großen« Schnell-Lesen? Wie viel vom Text versteht man noch, wenn man schnell-liest? Welche Tempoerhöhungen sind erreichbar? Wie häufig und wie lange muss man dafür üben? Während sich die Ratgeberbücher zu Schnell-Lesen üblicherweise inhaltlich stark ähneln, weil sie sich auf dieselben traditionellen Übungen stützen, ist die inhaltliche Überlappung des Buchs »Grundlagen des Schnell-Lesens« mit den Ratgeberbüchern minimal. Gemeinsame Inhalte finden sich vor allem in den Kapiteln »normales Lesen« und »Lesemanagement«. Die weiteren Kapitel bringen neue Informationen oder hinterfragen die traditionellen Ansichten zum Thema »Schnell-Lesen«, wie beispielsweise im Kapitel »Mythen und Halbwahrheiten«.