Feinfühlige Responsivität in der frühpädagogischen Praxis
Anleitung zum Erkennen und Erweitern individueller Interaktionskompetenz
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In dem vorliegenden Buch entwickelt und erprobt Sarah Schmelzeisen-Hagemann ein für verschiedene frühpädagogische Nutzungszwecke adaptierbares Interaktionsanalyseinstrument. Die Autorin konzipiert auf Grundlage eines humanistischen Menschenbildes ein Raster, mit dem wissenschaftlich fundiert sechs pädagogisch relevante Merkmalskomplexe nuancenreich erfasst werden können. Dieses ist für den Einsatz in einem videofeedbackbasierten nondirektiven Qualifizierungsprozess geeignet und hilft durch eine videografische Feinanalyse bei der Identifizierung, Einschätzung und Erweiterung der Merkmale sensitiv-responsiven Verhaltens erwachsener Bezugspersonen insbesondere von Kindern unter drei Jahren. Es ist nutzbar in der Familienbildung und der familienergänzenden professionellen Kitabetreuung.
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Feinfühlige Responsivität in der frühpädagogischen Praxis, Sarah Schmelzeisen-Hagemann
- Sprache
- Erscheinungsdatum
- 2017
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- Titel
- Feinfühlige Responsivität in der frühpädagogischen Praxis
- Untertitel
- Anleitung zum Erkennen und Erweitern individueller Interaktionskompetenz
- Sprache
- Deutsch
- Autor*innen
- Sarah Schmelzeisen-Hagemann
- Verlag
- Springer VS
- Erscheinungsdatum
- 2017
- ISBN10
- 3658173351
- ISBN13
- 9783658173357
- Kategorie
- Pädagogik
- Beschreibung
- In dem vorliegenden Buch entwickelt und erprobt Sarah Schmelzeisen-Hagemann ein für verschiedene frühpädagogische Nutzungszwecke adaptierbares Interaktionsanalyseinstrument. Die Autorin konzipiert auf Grundlage eines humanistischen Menschenbildes ein Raster, mit dem wissenschaftlich fundiert sechs pädagogisch relevante Merkmalskomplexe nuancenreich erfasst werden können. Dieses ist für den Einsatz in einem videofeedbackbasierten nondirektiven Qualifizierungsprozess geeignet und hilft durch eine videografische Feinanalyse bei der Identifizierung, Einschätzung und Erweiterung der Merkmale sensitiv-responsiven Verhaltens erwachsener Bezugspersonen insbesondere von Kindern unter drei Jahren. Es ist nutzbar in der Familienbildung und der familienergänzenden professionellen Kitabetreuung.