Elementos para una crítica intercultural de la ciencia hegemónica

En el marco del trabajo que se realiza en los Congresos Internacionales de Filosofía Intercultural se ha ido perfilando la idea de que la transformación de la institución universitaria debe conformar hoy una parte importante del esfuerzo general por el cambio intercultural de nuestras sociedades. A la luz de esta idea se ha visto también que la transformación intercultural de la universidad no es posible sin un cuestionamiento radical de la ciencia hegemónica en nuestro modelo de civilización, ya que la universidad, aunque concede todavía espacios de libertad, representa uno de los lugares decisivos para la reproducción de esa hegemonía científica. A esta línea de trabajo responde la preocupación común que está a la base de los estudios reunidos en este volumen, a saber, la preocupación por esbozar alternativas interculturales ante el reto que significa la hegemonía de la tecno-ciencia para una humanidad que busca habitar la tierra y convivir en ella según su diversidad cultural. Los trabajos aquí reunidos se entienden por ello como una expresión de la creciente toma de conciencia frente a la importancia de explicitar la posición de la interculturalidad ante la ciencia hegemónica; y, a la vez, como un intento de abrir caminos alternativos, apuntando elementos básicos para una crítica intercultural a la configuración e institucionalización de la tecno-ciencia como engranaje de poder y dominio.