Mathematik von Anfang an be-greifen

40 handlungsorientierte Montessori-Übungen zur Förderung der Basiskompetenzen in der 1. Klasse

Autor*innen

• Ingrid Sauer

Parameter

• Pädagogik

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Mit 40 handlungsorientierten Montessori-Übungen wird Kindern im Anfangsunterricht der Zugang zur Mathematik erleichtert. In heterogenen Klassen haben Grundschullehrkräfte oft mit unterschiedlichen mathematischen Kompetenzen zu kämpfen. Während einige Kinder bereits über grundlegende Fähigkeiten verfügen, fehlt es anderen an den notwendigen Basiskompetenzen. Mathematisch hochbegabte Kinder sitzen neben Kindern mit Dyskalkulie. Dieser Band bietet übersichtlich dargestellte Übungsformen, die Schülerinnen und Schüler dazu anregen, selbstständig mathematische Zusammenhänge zu begreifen. Das dazugehörige Montessori-Material wird bereitgestellt, ebenso wie detaillierte Anleitungen. Durch klar strukturierte Anweisungen werden die Kinder spielerisch motiviert, alltägliche Gegenstände oder spezielle Montessori-Materialien eigenständig zu nutzen. Ziel ist ein handlungsorientiertes Lernen mit allen Sinnen im Mathematikunterricht. Die Themen umfassen Übungen des praktischen Lebens, Mengenerfassung, Zahlzerlegung bis 10 und Zahlraumerweiterung. Der Band enthält 40 Übungsformen mit konkretem Material und direkt einsetzbaren Anleitungen für den Unterricht.

• Sprache: Deutsch
• Erscheinungsdatum: 2018