Ästhetische Bildung

Ausgehend von Arno Stern`s Malspiel zeigt diese Arbeit Ursula Theiß Chancen auf, die sich durch kreatives freies künstlerisches Gestalten in der Flüchtlingssozialarbeit mit geflüchteten Kindern bieten. Das Malspiel, als ästhetisches Bildungsangebot, tritt heraus aus seiner Begrenzung, die Arno Stern ihm gegeben hat und öffnet neue Möglichkeitsräume für die individuelle Entwicklung der Persönlichkeit jedes einzelnen geflüchteten Kindes. Beim Prozess des Malens können die Kinder wieder ganz Kind sein, Erlebtes kann nonverbal ausgedrückt werden und die Kinder können in einer für sie gänzlich neuen Kultur auf ihre Art ankommen. Geflüchtete Kinder in den Unterkünften haben ein Recht auf den Zugang zu solchen Bildungsangeboten, wie hier am Beispiel des Malspiels nach Arno Stern dargestellt. Partizipation und Integration werden durch ästhetische Bildungsangebote unterstützt und leisten einen wichtigen Beitrag für das Zusammenleben in unserer Gesellschaft.