Instagram und YouTube der (Pre-)Teens

Autor*innen

• Friederike von Gross

Parameter

• Lehrbücher
• Sonstige Lehrbücher

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Kinder und Jugendliche nutzen Social Media-Plattformen regelmäßig und auf vielfältige Weise, von Instagram-Profilen über YouTube-Kanäle bis hin zu TikTok-Clips. Sie folgen Influencer*innen und bleiben mit Freunden in Kontakt, was ihnen einen Experimentier- und Orientierungsraum auf dem Weg zum Erwachsenwerden bietet. Die Beiträge in diesem Werk bieten Anregungen, um die digitalen Aktionsräume und Medienkulturen der (Pre-)Teens pädagogisch zu begleiten. Die digitalen Aktivitäten fördern Entwicklungsaufgaben wie Selbstwirksamkeit, Selbstausdruck und die Entwicklung von Identitäts- und Geschlechtsrollen. Zudem stehen Ablösungsprozesse, Autonomie und Vergemeinschaftung im Kontext digitalen Handelns, wodurch Kinder und Jugendliche auch Sachkompetenzen erwerben. Gleichzeitig ermöglicht das digitale Handeln eine aktive Teilhabe an Kultur und Politik. Dennoch birgt die digitale Alltagskultur Risiken, die über Cybermobbing hinausgehen, wie der Zugang zu sexistischen, rassistischen oder radikal-religiösen Inhalten. Jüngere Nutzer*innen benötigen Orientierung in dieser Lebenswelt, weshalb pädagogische Begleitung und kreative Methoden wichtig sind, um ihre Analyse- und Kritikfähigkeit zu fördern. Der Band reflektiert das Medienhandeln von Mädchen und Jungen und bietet Methoden für die medienpädagogische Arbeit. Im zweiten Teil werden prämiierte Projekte, die mit Kindern und Jugendlichen entstanden sind, in Interviews dokumentiert.

• Sprache: Deutsch
• Erscheinungsdatum: 2019