Lern- und Entwicklungsplanung

Chance und Herausforderung für die inklusive schulische Bildung

Autor*innen

• Anke Schumacher

Parameter

• Pädagogik

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Die individuellen Voraussetzungen von Kindern und Jugendlichen zielführend zu unterstützen, stellt die schulische Praxis vor neue Herausforderungen. Besonders der Unterricht von Kindern mit Anspruch auf sonderpädagogische Unterstützung erfordert fundierte Konzepte und flexible Förderplanung. In NRW basiert die Lern- und Entwicklungsplanung auf einer begleitenden pädagogischen Diagnostik und kontinuierlicher Dokumentation der Lernentwicklung. Diese Lernvoraussetzungen bilden die Grundlage für individuelle Unterstützungsmaßnahmen in einer inklusiven Unterrichtsgestaltung. Der Band unterstützt Lehrende dabei, effektive Fördermaßnahmen zu planen und durchzuführen, um Schülerinnen und Schülern mit (sonder-)pädagogischem Unterstützungsbedarf zu helfen, den schulischen Anforderungen gerecht zu werden. Neben einer Einführung in die Lern- und Entwicklungsplanung wird die konkrete Umsetzung diagnostischer Prozesse und Förderung im Unterricht fokussiert. Aktuelle sonderpädagogische Erkenntnisse und erste Erfahrungen mit digitalen Kommunikationsmedien werden ebenfalls berücksichtigt. Die Qualitäts- und UnterstützungsAgentur – Landesinstitut für Schule (QUA-LiS NRW) bietet mit den ‚Beiträgen zur Schulentwicklung‘ Unterstützung für die Schul- und Unterrichtspraxis. Wissenschaftsnahe und praxisnahe Bände liefern Materialien und Handreichungen für die Bildungsarbeit.

• Sprache: Deutsch
• Erscheinungsdatum: 2019