IQB-Bildungstrend 2018

Mathematische und naturwissenschaftliche Kompetenzen am Ende der Sekundarstufe I im zweiten Ländervergleich

Autor*innen

• Petra Stanat

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Im IQB-Bildungstrend 2018 werden die Ergebnisse des zweiten Ländervergleichs im Fach Mathematik sowie in Biologie, Chemie und Physik für die Sekundarstufe I präsentiert. Untersucht werden die Kompetenzen von Neuntklässlerinnen und Neuntklässlern aus dem Jahr 2018 und deren Veränderungen seit 2012. Die Analyse basiert auf den verbindlichen Bildungsstandards der Kultusministerkonferenz, die festlegen, welche Kompetenzen bis zu einem bestimmten Punkt in der Schullaufbahn entwickelt werden sollen. Zudem werden geschlechtsbezogene, soziale und migrationsbezogene Disparitäten betrachtet und deren Entwicklung seit 2012 analysiert. Der Bericht enthält auch Informationen zu motivationalen Merkmalen der Schülerinnen und Schüler, zur Unterrichtsqualität in Mathematik sowie zur Aus- und Fortbildung von Lehrkräften in Mathematik und den Naturwissenschaften. Die repräsentative Erhebung fand an 1462 Schulen in allen 16 Bundesländern Deutschlands statt. Das IQB, eine unabhängige wissenschaftliche Einrichtung, überprüft das Erreichen der Bildungsstandards. Die Erhebungen erfolgen alle fünf Jahre im Primarbereich und alle drei Jahre in der Sekundarstufe I. Mit dem vorliegenden Bericht wird der zweite Studienzyklus abgeschlossen und bietet eine Analyse der Veränderungen in zentralen Kompetenzbereichen über einen Zeitraum von sechs Jahren.

• Sprache: Deutsch
• Erscheinungsdatum: 2019