Neverbální komunikace dětí
Autoren
Parameter
Kategorien
Mehr zum Buch
Pro pracovníky pomáhajících profesí je důležité porozumět neverbální komunikaci klientů. Pro ty, kteří pracují s dětmi, je porozumění řeči těla nezbytné, protože u malých dětí je neverbální komunikace mnohem důležitější než u dospělých. Musíme tedy umět dětem nejen naslouchat, ale také se na ně umět dívat. Neverbální komunikace se vyvíjí společně s řečí, proto je třeba porozumět vývojovým aspektům. V knize, jejíž autorkou je zkušená vývojová psycholožka, je neverbální komunikace rozdělena do čtyř základních částí: gesta rukou, pohledy očí, výrazy tváře, dotyky. Autorka popisuje vývoj každé z těchto oblastí od narození do mladšího školního věku a předkládá možnosti, jak lze neverbální komunikaci rozvíjet a tím zároveň podněcovat komunikaci verbální. Text je doplněn fotografiemi. Kniha je určena psychologům, pedagogům mateřských i základních škol, speciálním pedagogům a dalším lidem, kteří v pomáhajících profesích pracují s malými dětmi.
Buchkauf
Neverbální komunikace dětí, Gwyneth Doherty-Sneddon
- Sprache
- Erscheinungsdatum
- 2005
Lieferung
Zahlungsmethoden
Feedback senden
- Titel
- Neverbální komunikace dětí
- Sprache
- Tschechisch
- Autor*innen
- Gwyneth Doherty-Sneddon
- Verlag
- Portál
- Erscheinungsdatum
- 2005
- Einband
- Paperback
- ISBN10
- 8073670437
- ISBN13
- 9788073670436
- Kategorie
- Psychologie
- Bewertung
- 4 von 5 Sternen
- Beschreibung
- Pro pracovníky pomáhajících profesí je důležité porozumět neverbální komunikaci klientů. Pro ty, kteří pracují s dětmi, je porozumění řeči těla nezbytné, protože u malých dětí je neverbální komunikace mnohem důležitější než u dospělých. Musíme tedy umět dětem nejen naslouchat, ale také se na ně umět dívat. Neverbální komunikace se vyvíjí společně s řečí, proto je třeba porozumět vývojovým aspektům. V knize, jejíž autorkou je zkušená vývojová psycholožka, je neverbální komunikace rozdělena do čtyř základních částí: gesta rukou, pohledy očí, výrazy tváře, dotyky. Autorka popisuje vývoj každé z těchto oblastí od narození do mladšího školního věku a předkládá možnosti, jak lze neverbální komunikaci rozvíjet a tím zároveň podněcovat komunikaci verbální. Text je doplněn fotografiemi. Kniha je určena psychologům, pedagogům mateřských i základních škol, speciálním pedagogům a dalším lidem, kteří v pomáhajících profesích pracují s malými dětmi.