Alphabetisierung ausländischer Erwachsener in der Zweitsprache Deutsch

Bei der Alphabetisierung ausländischer Erwachsener in der Bundesrepublik Deutschland finden ausländische Analphabeten bisher kaum Beachtung. Schätzungen der Autorin zufolge sind jedoch rund 12 Prozent der hier lebenden Ausländer den schriftsprachlichen Anforderungen unserer Gesellschaft nicht gewachsen. Die Alphabetisierung dieser Gruppe in der Zweitsprache Deutsch wird in dieser Arbeit insbesondere hinsichtlich konkreter Schwierigkeiten beim Schreiben untersucht. Auf der Grundlage einer umfassenden empirischen Analyse werden verschiedene Lernprobleme auf der Buchstaben- und Lautebene dargestellt und hieraus Konsequenzen für den zweitsprachlichen Alphabetisierungsunterricht abgeleitet.