Prüfen, Testen, Bewerten im modernen Fremdsprachenunterricht

Dieser Band mit Beiträgen in- und ausländischer Fachleute ist aus einer Vortragsreihe am Sprachenzentrum der Universität Bayreuth im Wintersemester 1995/96 hervorgegangen. Er wendet sich jedoch nicht ausschließlich an Hochschullehrer, sondern will Fremdsprachenlehrern aller Schularten die Gelegenheit bieten, sich ein eigenes Bild von den neuesten Entwicklungen zu machen. Im Titel des Buches wird das Spannungsfeld umrissen, innerhalb dessen sich ein Fremdsprachenlehrer bewegt, der den Leistungsstand einer Klasse oder einzelner Schüler zu ermitteln und so objektiv wie möglich zu bewerten hat. Was die moderne Testforschung an Erkenntnissen und Instrumenten dazu anbietet - vom einfachen Diktat bis zum computeradaptiven Test - ist in insgesamt 16 Aufsätzen dargelegt. Ein Sachindex mit zahlreichen Querverweisen erschließt die Zusammenhänge.