Zwischen den Kulturen

Das Ende des 20. Jahrhunderts ist durch eine Zunahme internationaler Verflechtungen und eine Verstärkung von Migrationsbewegungen globalen Ausmaßes gekennzeichnet, die auch für das Bildungssystem und die Institutionen der Sozialen Arbeit nicht ohne Folgen bleiben. Schon das Leben innerhalb einer Gesellschaft wird heute zusehends zu einem Leben zwischen verschiedenen Kulturen. Pädagogik und Sozialpädagogik werden mit interkulturellen Lebenswirklichkeiten konfrontiert, in denen verschiedenartige Identitäts- und Normalitätsentwürfe aufeinander treffen und in denen unterschiedliche Chancen zur sozialen Teilhabe und Lebensgestaltung enthalten sind. Vor diesem Hintergrund führt das vorliegende Buch zunächst in Grundlagen der Interkulturalitätsdiskussion ein. Am Beispiel von Migranten in Ostdeutschland, minderjährigen Flüchtlingen und Aussiedlerjugendlichen werden die Rahmenbedingungen für das Leben zwischen den Kulturen aufgezeigt und durch Ergebnisse aus der Stereotypenforschung erweitert. Darauf aufbauend werden Konzepte und Arbeitsansätze vorgestellt, die in pädagogischen und sozialpädagogischen Handlungsfeldern wie Schule, Beratung, betrieblichem Training, internationalem Austausch und Entwicklungshilfe versuchen, den neuen Anforderungen Rechnung zu tragen. Auf diese Weise liefert das Buch einen Überblick über die unterschiedlichen pädagogischen und sozialpädagogischen Zugänge zur Interkulturalitätsproblematik. Der Inhalt: Marion Gemende, Wolfgang Schröer & Stephan Sting: Pädagogische und sozialpädagogische Zugänge zur Interkulturalität Grundlagen Georg Auernheimer: Notizen zum Kulturbegriff unter dem Aspekt interkultureller Bildung Franz Hamburger: Modernisierung, Migration und Ethnisierung Stephan Sting: Kollektives Gedächtnis und kulturelle Identität Lothar Böhnisch & Thomas Marthaler: Hegemoniale Ethnizität und Zitadellenkultur Lebenswirklichkeiten Marion Gemende: Migranten in den neuen Bundesländern - Interkulturelle Zwischenwelten und Ethnizität als Ressource gegen politische Mißachtung Dorothee M. Meister: Die 'halbierte' Integration - Aussiedlerjugendliche in Deutschland Burkhard Rooß & Wolfgang Schröer: „Unbegleitete minderjährige Flüchtlinge“ - Ausgrenzungspolitik als Lebenswirklichkeit Parviz Rostampour & Wolfgang Melzer: Transkulturelle Empathie und Auflösung von Nationalitätsstereotypen durch Jugendbegegnung? - Untersuchungsergebnisse aus einem deutsch-polnischen Jugendsurvey in der unmittelbaren Nachwendezeit Handlungsfelder Uwe Sandfuchs: Migrantenkinder in Schule und Unterricht - Zwischen Schulalltag und bilingualer Erziehung Frank Nestmann: Psychische Störungen in der Migration und interkulturelle Beratung Dietmar Waterkamp: Internationaler Austausch im Bildungswesen Karl-Heinz Flechsig: Methoden interkulturellen Trainings - Ein neues Verständnis von „Kultur“ und „interkulturell“ Uta Kruse: Nachhaltige Entwicklung durch Bildung - Bildungshilfe in Entwicklungsländern im Spannungsfeld multikultureller Herkunft und europäischer Einflüsse Literatur Die Autorinnen und Autoren