Ausflüge in die Wirklichkeit

Lasst Kinder lernen! Versucht nicht, ihnen etwas beizubringen, einzutrichtern! Ohne didaktisches Korsett lernen sie freier, fröhlicher, tüchtiger. Aber Lehrpläne bleiben. Und Schule muss etwas leisten. In ihrem neuen Buch gibt Ute Andresen darüber Auskunft, wie sich LehrerInnen in diesen Widersprüchen zurechtfinden können. Das „Lernen im dreifachen Dialog“ bietet dafür ein Modell. Und in erzählten Beispielen aus eigener Schulpraxis zeigt die Autorin, auf welchen Erfahrungen es beruht. Beispiele, die anregen, leichthändig ähnlich lebendigen Unterricht zu gestalten.