Kinder und Geld

InhaltsverzeichnisVorwort 1. Kinder und Geld 2. Ökonomische Sozialisation 2.1 Gelderziehung in der Familie 2.2 Symbolische Bedeutung von Geld 2.3 Stand der Forschung 3. Elternbefragung „Kinder und Geld“ 3.1 Gelderziehung - eine Angelegenheit der Mütter? Demographische und sozioökonomische Merkmale 3.2 Geld in Kinderhänden. Die finanzielle Situation von Kindern und Jugendlichen 3.3 Was Kinder lernen sollen. Ziele der Gelderziehung 3.4 Gelderziehung in der Familie 3.4.1 Der Umgang mit Geld - eine Frage der Einstellungen. Finanzmanagement in der Familie 3.4.2 Über Geld spricht man nicht? Partizipation von Kindern an finanziellen Vorgängen in der Familie 3.4.3 Maßnahmen der Gelderziehung 4. Fallanalysen zur lebensgeschichtlichen Bedeutung von Geld in der Familie 4.1 Familie Schrader: Geld allein macht nicht glücklich 4.2 Familie Mertens: Über Geld spricht man nicht, Geld hat man 4.3 Familie Oswald: Kleine Geschenke erhalten die Freundschaft 4.4 Familie Braun: Geld regiert die Welt 5. Zusammenfassung der Ergebnisse und Schlussfolgerungen für die Gelderziehung 5.1 Ergebnisse der Elternbefragung: Wissen über den „richtigen“ Umgang mit Geld 5.2 Ergebnisse der Fallanalysen: Bedeutung von Geld und Loyalitätsbindungen in der Familie 5.3 Schlussfolgerungen für die Gelderziehung 6. Methodik der empirischen Untersuchung 6.1 Elternbefragung „Kinder und Geld“ 6.2 Fallanalysen und lebensgeschichtliche Bedeutung von Geld in der Familie