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Mit dem Ziel eines individuellen Förderkonzepts gibt die Autorin eine Anleitung zu einer praktikablen Fehleranalyse. Sie stellt differenzierte Übungen sowohl zu wortspezifischem Wissen als auch zu Regelwissen vor und unterstützt den Aufbau von Selbstständigkeit im Rechtschreiblernen durch die Vermittlung von Arbeitstechniken.
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Üben im Rechtschreibunterricht der Grundschule, Annegret von Wedel-Wolff
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- 2003
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